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21,401 |
Lisez le texte « Tenue traditionnelle au Maroc ». |
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21,402 |
Placez dans le carnet des illustrations qui évoquent un pays lointain et ajoutez un commentaire. |
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21,403 |
Lisez ou écoutez la suite du texte jusqu’à « la demeure du gouverneur » puis sélectionnez la bonne réponse aux questions. |
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21,404 |
Placez dans le carnet des illustrations qui montrent que le hakem est quelqu’un de « puissant et craint ». Ajoutez un commentaire. |
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21,405 |
Prenez connaissance du texte « qu’est-ce qu’un conte ? ». |
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21,406 |
Répondez à la question, en prélevant du texte, avec le surligneur. |
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21,407 |
Répondez en écrivant ou en enregistrant la réponse. Consultez bien le texte « Qu’est-ce qu’un conte ? » pour trouver. |
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21,408 |
Prenez connaissance du pitch en images. |
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21,409 |
Répondez avec vos propres mots. |
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21,410 |
Répondez en prélevant du texte. |
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21,411 |
Répondez à la question en utilisant vos propres mots. |
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21,412 |
Sélectionnez la bonne réponse. |
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21,413 |
Créez trois fiches personnages : le hakem, le fils, le premier coiffeur |
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21,414 |
Lisez le texte à partir de « un jour, le hakem » jusqu’à « promesse ». Puis créez une nouvelle fiche personnage. |
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21,415 |
Avant de lire le conte, complétez les phrases suivantes. |
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Lisez ou écoutez le texte jusqu’à « coupa la tête ». |
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Consultez la carte mentale sur le conte « Le petit chaperon rouge ». |
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21,418 |
Vérifiez le lexique et « taguez » (marquez d’un picto) les mots que vous avez appris. |
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21,419 |
Maintenant, créez une carte mentale du conte avec les mots-clés. |
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21,420 |
Regardez toutes les illustrations disponibles sur le conte. |
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21,421 |
Racontez les grandes étapes de l'histoire avec les illustrations. Ajoutez un commentaire. |
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21,422 |
Lisez le texte de « un jour » jusqu’à « promesse » et décrivez l'image. |
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21,423 |
Le secret est « lourd à porter ». Selon vous, que ressent le coiffeur ? Remplissez une bulle de pensée. |
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21,424 |
Répondez à la question en prélevant du texte. |
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21,425 |
Sélectionnez la bonne réponse et consultez le mot « langue » dans le lexique. |
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21,426 |
Selon vous, pourquoi est-ce si difficile de tenir sa langue ? Créez une carte mentale avec toutes les raisons que vous aurez trouvez. |
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21,427 |
Répondez aux questions en prélevant du texte. |
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Remplissez la bulle de pensée. Que pense le hakem du dernier coiffeur ? |
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21,429 |
Sélectionnez la ou les bonnes réponses. |
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21,430 |
Créez une carte mentale en imaginant plusieurs fins pour ce conte. |
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21,431 |
Lisez la suite du texte … jusqu’à « longues oreilles » puis répondez à la question. |
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21,432 |
Répondez en prélevant du texte. |
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21,433 |
Lisez la suite du texte « tous les enfants chantaient… » et répondez à la question. |
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21,434 |
Reconstituez dans l’ordre la chaîne de ceux qui vont divulguer le secret, du premier aux derniers. |
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21,435 |
Lisez la fin du texte. Choisissez une réponse pour chaque question. |
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21,436 |
Choisissez la bonne réponse. |
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21,437 |
Utilisez le clavier ou enregistrez votre réponse. |
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Utilise l’outil Bulle de pensée. |
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21,439 |
Ajoutez une consigne |
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21,440 |
picto test |
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21,441 |
Lisez le texte « Tradition du conte au Maroc ». |
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21,442 |
Regardez les illustrations du conte, et répondez par vrai ou faux. |
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21,443 |
Relisez ou écoutez du début jusqu’à « garder le secret » puis sélectionnez la bonne réponse aux questions. |
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21,444 |
Lisez le texte « Tenue traditionnelle au Maroc ». |
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21,445 |
Placez dans le carnet des illustrations qui évoquent un pays lointain et ajoutez un commentaire. |
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21,446 |
Lisez ou écoutez la suite du texte jusqu’à « la demeure du gouverneur » puis sélectionnez la bonne réponse aux questions. |
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21,447 |
Placez dans le carnet des illustrations qui montrent que le hakem est quelqu’un de « puissant et craint ». Ajoutez un commentaire. |
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21,448 |
Prenez connaissance du texte « qu’est-ce qu’un conte ? ». |
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21,449 |
Répondez à la question, en prélevant du texte, avec le surligneur. |
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21,450 |
Répondez en écrivant ou en enregistrant la réponse. Consultez bien le texte « Qu’est-ce qu’un conte ? » pour trouver. |
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