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21,057 |
Répondez en utilisant le crayon ou le micro. |
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21,058 |
Répondez par vrai ou par faux. |
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21,059 |
Utilisez le crayon ou le micro pour répondre. |
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21,060 |
Regardez les mots-clés (surlignés) du passage que nous venons de lire, avant de passer à la suite. |
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21,061 |
Lisez ou écoutez le texte à partir de « Yankle se dépêcha» jusqu’à la fin. |
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21,062 |
Choisissez une réponse à la question. |
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21,063 |
Utiliser le surligneur, après avoir consulté la définition de champ lexical. |
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21,064 |
Choisissez les réponses à la question. |
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21,065 |
Utilisez le surligneur. |
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21,066 |
Répondez à la question. |
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21,067 |
Répondez par vrai ou faux. |
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21,068 |
Sélectionnez la bonne réponse. |
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21,069 |
Répondez par vrai ou par faux. |
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21,070 |
Répondez à la question. |
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21,071 |
Utilisez le surligneur. |
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21,072 |
Utilisez le crayon ou le micro. |
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21,073 |
Utilisez le crayon ou le micro. |
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21,074 |
Sélectionnez une réponse. |
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21,075 |
Lisez le texte « Tradition du conte au Maroc ». |
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21,076 |
Regardez les illustrations du conte, et répondez par vrai ou faux. |
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21,077 |
Relisez ou écoutez du début jusqu’à « garder le secret » puis sélectionnez la bonne réponse aux questions. |
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21,078 |
Lisez le texte « Tenue traditionnelle au Maroc ». |
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21,079 |
Placez dans le carnet des illustrations qui évoquent un pays lointain et ajoutez un commentaire. |
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21,080 |
Lisez ou écoutez la suite du texte jusqu’à « la demeure du gouverneur » puis sélectionnez la bonne réponse aux questions. |
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21,081 |
Placez dans le carnet des illustrations qui montrent que le hakem est quelqu’un de « puissant et craint ». Ajoutez un commentaire. |
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21,082 |
Prenez connaissance du texte « qu’est-ce qu’un conte ? ». |
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21,083 |
Répondez à la question, en prélevant du texte, avec le surligneur. |
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21,084 |
Répondez en écrivant ou en enregistrant la réponse. Consultez bien le texte « Qu’est-ce qu’un conte ? » pour trouver. |
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21,085 |
Prenez connaissance du pitch en images. |
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21,086 |
Répondez avec vos propres mots. |
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21,087 |
Répondez en prélevant du texte. |
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21,088 |
Répondez à la question en utilisant vos propres mots. |
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21,089 |
Sélectionnez la bonne réponse. |
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21,090 |
Créez trois fiches personnages : le hakem, le fils, le premier coiffeur |
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21,091 |
Lisez le texte à partir de « un jour, le hakem » jusqu’à « promesse ». Puis créez une nouvelle fiche personnage. |
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21,092 |
à faire |
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21,093 |
Complétez les fiches « personnages ». Relevez tous les mots qui désignent le hakem ou le fils du hakem en utilisant le surligneur. |
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21,094 |
Prélevez les mots ou groupes de mots avec le surligneur pour répondre à la question. |
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21,095 |
Consultez à nouveau la carte mentale « Le Petit chaperon rouge » et créez une carte pour expliquer le mot « secret ». |
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21,096 |
Complétez les phrases en prélevant du texte avec le surligneur. |
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21,097 |
Complétez la phrase suivante avec vos propres mots. |
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21,098 |
Avant de lire le conte, complétez les phrases suivantes. |
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21,099 |
Lisez ou écoutez le texte jusqu’à « coupa la tête ». |
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21,100 |
Consultez la carte mentale sur le conte « Le petit chaperon rouge ». |
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21,101 |
Vérifiez le lexique et « taguez » (marquez d’un picto) les mots que vous avez appris. |
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21,102 |
Maintenant, créez une carte mentale du conte avec les mots-clés. |
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21,103 |
Regardez toutes les illustrations disponibles sur le conte. |
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21,104 |
Racontez les grandes étapes de l'histoire avec les illustrations. Ajoutez un commentaire. |
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21,105 |
Lisez le texte de « un jour » jusqu’à « promesse » et décrivez l'image. |
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21,106 |
Le secret est « lourd à porter ». Selon vous, que ressent le coiffeur ? Remplissez une bulle de pensée. |
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